計算機專業(yè)“雙師型”教師團隊建設的策略探究
關(guān)鍵詞：計算機專業(yè)；雙師型；教師團隊建設；策略
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A
文章編號：1009-3044（2022）36-0178-03
近年來，我國職校教育的招生、就業(yè)以及辦學觀念等方面的原因，導致課程體系中的計算機專業(yè)發(fā)展受到一定制約。但是社會對于職業(yè)學校計算機專業(yè)技術(shù)人才的需求在日益上升，為滿足社會對人才的需求，作為新時代教育工作者應該考慮到其中的問題。（剩余4859字）