混合教學模式的實踐與思考
——以數(shù)據(jù)庫原理及應用課程為例
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摘要:以學習通平臺為載體,對數(shù)據(jù)庫原理及應用課程展開線上線下混合教學模式實踐,從課前復習、難點反芻、教學預警等方面闡述了實施策略,反思了討論環(huán)節(jié)尚存的不足,強調(diào)加強實驗教學體系建設(shè),最后結(jié)合OBE理念評估了期末考試對課程目標達成度的支撐。
關(guān)鍵詞:混合教學模式; 數(shù)據(jù)庫原理及應用; 學習通; 課程目標達成度
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A
文章編號:1009-3044(2022)29-0134-03
數(shù)據(jù)構(gòu)建一切,數(shù)據(jù)織就未來。(剩余4084字)