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摘要:知識經濟時代,知識與技能衰變周期不斷縮短,高質量的高職教育不僅要精準傳授知識與技能,更應著力培養(yǎng)學生適應社會發(fā)展的能力,即自主學習能力,為其職業(yè)生涯發(fā)展蓄能聚力?!叭蹋ń處?、教材、教法)”改革是推進職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要抓手,課堂是實施“三教”改革的核心陣地?!靶畔⒓夹g”是高職院校開設的一門公共基礎課,主要培養(yǎng)學生信息化辦公能力與信息素養(yǎng)。(剩余5302字)
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“三教”改革背景下高職“信息技術”高效課堂構建
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