混合教學(xué)模式在《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)中的實踐與思考

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限、對學(xué)生動手能力要求高等問題，該課程的教學(xué)采用了線上線下混合教學(xué)的模式。此方式主要依托學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及移動智能終端，結(jié)合課堂講授及小組階段答辯，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)而提高了學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。最后，針對教學(xué)過程中具體出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)研和思考，提出未來繼續(xù)改革的目標(biāo)和方向。

關(guān)鍵詞：混合教學(xué);Java程序設(shè)計;教學(xué)模式改革

中圖分類號：G642        文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）15-0168-03

1 引言

Java語言具有與平臺無關(guān)、安全穩(wěn)定和多線程等優(yōu)良特性，特別適合于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)，同時也已成為網(wǎng)絡(luò)時代最流行最重要的語言之一。（剩余4155字）