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從教30多年來，筆者目睹了各級多所幼兒園園本教研的做法與成效?？傮w來說，目前幼兒園園本教研還存在諸多問題，主要表現(xiàn)為以下三種類型：第一，幼兒園及教師根本不知道怎樣開展教研活動。第二，幼兒園不重視教研活動，使得園本教研流于形式。第三，教研前，教師目的性不強(qiáng)，準(zhǔn)備不充分，使得活動只能看到表象；教研后，教師存在抄襲教研筆記的現(xiàn)象，使得專業(yè)能力無法得到提升，也不能解決教學(xué)工作中遇到的真問題，園本教研質(zhì)量不高。（剩余3454字）
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幼兒園園本教研之我見
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