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農(nóng)村初中學(xué)生在體能、思維、興趣上存在較大的差異性,正是這樣的差異性才能使得學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。因此,在當(dāng)下農(nóng)村初中體育教學(xué)過程中,教師應(yīng)該開展分層教學(xué),依據(jù)學(xué)生的不同興趣、身體素質(zhì)制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容,讓每一位學(xué)生在體育上展現(xiàn)出的天賦最大化,實(shí)現(xiàn)教育資源利用的最大化,真正做到因材施教,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。(剩余3970字)
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實(shí)施分層教學(xué) 提高農(nóng)村初中體育的教學(xué)效率
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