新形勢下慕課在小學體育教學中應用分析

社會的發(fā)展對于人才提出了更高的要求，對于現(xiàn)在的小學生來說，教育的目的并不僅僅只是培養(yǎng)他們的學科知識，還要強健他們的體魄，充實他們的思想，要對他們進行全面的培養(yǎng)，體育也是小學生綜合素質中不可或缺的一部分，因此現(xiàn)在的體育課程越來越受到教育者的重視。體育課教學分為理論教學與實踐教學，傳統(tǒng)的體育課教學中，體育教師的理論教學一般是以板書為主，表現(xiàn)形式比較枯燥，很難提起學生的興趣，而且板書的介紹比較籠統(tǒng)，學生難以理解，當學生在做出相應的實踐動作時姿勢就難免有些不標準，不僅教師的教學效果差強人意，學生的體驗感也會變差，這會影響到他們對于體育課程學習的積極性。（剩余5066字）