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高職師范類院校樂理與視唱練耳課程教學改革探討

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摘 要：樂理與視唱練耳課程在學生音樂“立美”、養(yǎng)成“審美”理念與思維等方面發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)高職師范類院校學生特征與教學要求，明確樂理與視唱練耳課程教學目標，正確認識現(xiàn)階段樂理與視唱練耳課程教學面臨的各種困境，在此基礎之上，從完善教學手段、引入互動式教學模式、加強樂理與視唱練耳的融合三方面入手，探討樂理與視唱練耳課程教學改革的路徑。（剩余4866字）

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