探索高校古箏實(shí)踐課中學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的優(yōu)化

摘 要：古箏是一種樂(lè)器，也是一門藝術(shù)，以學(xué)科形式開(kāi)展教學(xué)，使學(xué)生掌握嫻熟的演奏技巧用于職業(yè)工作或者是提高生活品位，歸根結(jié)底是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力。當(dāng)前，學(xué)生美育素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，讓高校古箏教學(xué)脫離了偏重理論教育的窠臼，轉(zhuǎn)向了“理論+實(shí)踐”教學(xué)，但與美育素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展依然不足。為此，分析高校古箏藝術(shù)實(shí)踐性教學(xué)的必要性，闡述當(dāng)前培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出優(yōu)化高校古箏藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)策略。（剩余4749字）