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高師聲樂教學多元化實踐研究

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摘 要：在高校教育發(fā)展新形勢下，聲樂教師要及時革新自身的實踐教學理念，打破傳統(tǒng)聲樂教學模式的桎梏，不再只向?qū)W生講解傳授基礎(chǔ)理論知識與技巧方法，而忽視學生實踐應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高師聲樂教師要結(jié)合時代發(fā)展趨勢、要求與學生需求，合理應(yīng)用多樣化的聲樂實踐教學內(nèi)容與方式，將理論與實踐教學有機結(jié)合，充分激發(fā)學生的聲樂學習興趣和欲望，從而保障聲樂課堂實踐教學效果。（剩余4897字）

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