高師聲樂(lè)教學(xué)多元化實(shí)踐研究

摘 要：在高校教育發(fā)展新形勢(shì)下，聲樂(lè)教師要及時(shí)革新自身的實(shí)踐教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)模式的桎梏，不再只向?qū)W生講解傳授基礎(chǔ)理論知識(shí)與技巧方法，而忽視學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高師聲樂(lè)教師要結(jié)合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)、要求與學(xué)生需求，合理應(yīng)用多樣化的聲樂(lè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方式，將理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生的聲樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和欲望，從而保障聲樂(lè)課堂實(shí)踐教學(xué)效果。（剩余4897字）