初中作文“自分教學(xué)法”的實(shí)施策略與應(yīng)用效果研究

摘要：自分教學(xué)法作為一種新興的教學(xué)模式，其在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用受到了廣泛重視。本文旨在探討自分教學(xué)法在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用策略，并分析其應(yīng)用效果。通過(guò)文獻(xiàn)綜述、教學(xué)案例分析和實(shí)踐反思，提出具體的教學(xué)方法和實(shí)施建議，以期提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造性思維。

關(guān)鍵詞：自分教學(xué)法  初中作文  教學(xué)策略  創(chuàng)造性思維  應(yīng)用效果

在新課程改革背景下，如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造性思維成為語(yǔ)文教育的重要課題。（剩余2161字）