核心素養(yǎng)視角下的項目化學習在小學語文閱讀教學中的應用
摘要：本文簡要分析了項目化學習，結合實際教學情況，針對性提出核心素養(yǎng)視角下的項目化學習在小學語文閱讀教學中的應用策略，以期提升小學語文閱讀教學的有效性。
關鍵詞：核心素養(yǎng) 項目化學習 小學語文閱讀
引言：隨著教育改革的不斷推進，核心素養(yǎng)逐步發(fā)展為教育領域的熱議話題。而項目化學習作為一種新型的教育方式，在小學語文閱讀教學中應用，不僅可以提升小學語文閱讀教學質量及效果，還可以培養(yǎng)學生的能力及素養(yǎng)。（剩余2000字）