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《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)校本教學(xué)范式建構(gòu)

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對于初讀《紅樓夢》這部經(jīng)典巨著的高中生來說，是一個不小的挑戰(zhàn)。為了提高整本書閱讀教學(xué)效率，筆者借鑒四川省黃明勇名師鼎興工作室課題《高中整本書閱讀教學(xué)策略的校本優(yōu)化研究》的研究成果，立足校情，著眼于新課標(biāo)和新教材下《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)的校本優(yōu)化實(shí)踐研究，并初步形成一套適合校本化推廣的《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)校本教學(xué)范式，為本校高中語文教師的課堂教學(xué)提供操作性指導(dǎo)。（剩余1866字）

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