多重障礙學(xué)生青春期心理干預(yù)的個(gè)案研究

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【摘要】 殘疾學(xué)生在青春期階段由于生理上客觀(guān)存在的缺陷及生理變化更容易在心理上出現(xiàn)情緒問(wèn)題，嚴(yán)重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)。以一名青春期的多重障礙學(xué)生為個(gè)案研究對(duì)象，通過(guò)行為觀(guān)察、調(diào)查與訪(fǎng)談、心理評(píng)估量表等方式進(jìn)行全面的心理評(píng)估，分析影響個(gè)案心理健康的因素，進(jìn)行針對(duì)性心理干預(yù)，使個(gè)案逐步融入班集體，提高學(xué)習(xí)效率。（剩余4335字）