信息技術(shù)與聾校語文教學(xué)深度融合的訴求、內(nèi)涵及實(shí)踐路徑

【摘要】 信息技術(shù)與聾校語文教學(xué)的深度融合，不僅表現(xiàn)為教學(xué)媒介的創(chuàng)新使用，更是教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式等方面的深層次變革。信息技術(shù)與聾校語文教學(xué)的深度融合，應(yīng)堅(jiān)持以生為本，依托信息技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展聾生學(xué)習(xí)空間，重構(gòu)聾校語文教學(xué)，重塑教學(xué)樣態(tài)，改變課堂生態(tài)，不斷拓展聾校語文教學(xué)外延，優(yōu)化聾生語文學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)立體式教育資源整合。（剩余3740字）