學(xué)科育人指向的生活適應(yīng)課堂教學(xué)策略

——以中年級段“國家與世界”領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)為例

【摘要】 開展學(xué)科育人指向的課堂教學(xué)是新時(shí)代教育發(fā)展的必然要求。生活適應(yīng)課程是在培智學(xué)校開設(shè)的一門立足于學(xué)生當(dāng)前及未來生活需求，以學(xué)生生活適應(yīng)能力培養(yǎng)為目的的一般性課程。生活適應(yīng)教師應(yīng)充分發(fā)掘生活適應(yīng)學(xué)科育人價(jià)值，關(guān)注學(xué)生知識與技能的獲得，通過提升內(nèi)容的生活性和實(shí)踐性、注重方法的多樣性和靈活性以及發(fā)掘資源的適宜性和開放性等教學(xué)策略，提升課堂育人實(shí)效。（剩余3768字）