培智低年段語(yǔ)言主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“春天鑒賞會(huì)”主題活動(dòng)為例

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【摘要】 語(yǔ)言能力是學(xué)生必備的核心能力之一，是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、理解世界、融入社會(huì)必備的關(guān)鍵能力之一。針對(duì)智障學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言能力過(guò)程中的特殊需求，教師可依據(jù)《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從“合理評(píng)估學(xué)情，確定活動(dòng)目標(biāo)”“選擇主題內(nèi)容，明確活動(dòng)流程”“開(kāi)展多元評(píng)價(jià)，反饋活動(dòng)效果”等方面著手，開(kāi)展語(yǔ)言主題活動(dòng)，讓智障學(xué)生在經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)、探究，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力的提升。（剩余2730字）