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聽障幼兒學前融合教育支持方案的設計與實施

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【摘 要】 如何幫助聽障幼兒更好地在普通幼兒園接受學前融合教育是幼兒園管理者及教師面臨的一項挑戰(zhàn)。以1名聽障幼兒為研究對象，設計與實施學前融合教育支持方案，幫助其在普通幼兒園更好地康復與成長，并從“優(yōu)化管理體系，營造適宜融合環(huán)境；注重課程調適，兼顧聽障幼兒；引導同伴支持，促進雙向融合發(fā)展；完善互助網絡，共建家園融合橋梁”四方面提出建議。（剩余3796字）

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