培智學(xué)校職業(yè)教育項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探究

——以“保安工作崗體驗(yàn)”項(xiàng)目教學(xué)為例

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【摘 要】 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是學(xué)生通過完成與真實(shí)工作崗位密切相關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。以學(xué)生的就業(yè)需求為導(dǎo)向，“保安工作崗體驗(yàn)”從項(xiàng)目的選擇、項(xiàng)目的設(shè)計與實(shí)施、項(xiàng)目的評價3個方面開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)，對學(xué)生的職業(yè)能力具有促進(jìn)作用，適合培智學(xué)校職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；培智學(xué)校；職業(yè)教育

【中圖分類號】 G764

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的以學(xué)生為中心、小組合作探究、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、多元評價等教育理念和方法，可以有效彌補(bǔ)培智學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不足。（剩余1916字）