培智學(xué)校學(xué)業(yè)成就測(cè)評(píng)調(diào)整的原則、策略和流程

打開(kāi)文本圖片集

【摘 要】 面對(duì)培智學(xué)校部分學(xué)生無(wú)法順利參與學(xué)業(yè)成就測(cè)評(píng)或在測(cè)評(píng)中無(wú)法展現(xiàn)自身真實(shí)學(xué)業(yè)水平這一問(wèn)題，培智學(xué)校教師應(yīng)在全面分析學(xué)生能力和需求的基礎(chǔ)上，科學(xué)預(yù)估學(xué)生在學(xué)業(yè)成就測(cè)評(píng)中可能遭遇的阻礙，合理計(jì)劃并采取適切的測(cè)評(píng)調(diào)整策略，有效提升學(xué)生在學(xué)業(yè)成就測(cè)評(píng)中的參與度，使每個(gè)學(xué)生在測(cè)評(píng)中展現(xiàn)自身真實(shí)的學(xué)業(yè)水平。（剩余4968字）