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學習任務群視域下的初中語文大單元教學設計

——以統(tǒng)編初中語文教材八年級下冊第四單元為例

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八年級是初中生走向成熟，樹立人生觀、價值觀的關鍵時期。通過義務教育課程方案及各學科課程標準的教學實踐過程，讓處于青少年時期的學生能夠沉浸于自己的生命經驗之中，體會文本的思想內涵和深刻的思想境界，感受作家內心的思想、精神和對生命的憧憬和信仰。這有助于全面提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有深厚的情感和理性的精神，樹立崇高的理想。（剩余2250字）

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