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讓地理教學回歸生活和人本

——以“地球和地圖”復習課為例

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打開文本圖片集

一、教學設計背景

2022年版義務教育新課程方案和新課程標準提出培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，旨在讓學生成為一個會學習、會生活，有責任擔當，有人文底蘊，會實踐創(chuàng)新，具備科學精神等素養(yǎng)的時代新人。在此背景下，地理學科則提出了更具體的人地協(xié)調(diào)、綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐力幾項要求，更加關注學生的發(fā)展，有效落實立德樹人根本任務。（剩余2011字）

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