“人”被發(fā)現(xiàn)與人的發(fā)現(xiàn)

——“人文精神與近代科學(xué)”教學(xué)實(shí)錄與反思

【教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)】

1. 通過賞析文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)作品，初步理解“人文主義”的內(nèi)涵。

2. 通過分析近代科學(xué)革命的具體成就，探究哥白尼、牛頓、達(dá)爾文等科學(xué)家共有的人文精神。

3. 認(rèn)識(shí)到人文精神引領(lǐng)近代科學(xué)的進(jìn)步以及人文精神的時(shí)代意義。

【教學(xué)過程】

合作探究一：“人”被發(fā)現(xiàn)

（PPT展示兩則故事，略。（剩余3059字）