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基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的道德與法治課教學(xué)優(yōu)化策略芻論

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摘要：在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中，青少年道德與法治教育尤為重要。研究以初中階段的道德與法治課為例，分析初中道德與法治課教學(xué)中存在的課堂氛圍冷漠、學(xué)生學(xué)習(xí)動機不足、師生關(guān)系疏離等問題，并提出“激發(fā)興趣，正確認(rèn)知；改進方法，增加趣味；優(yōu)化環(huán)境，促進教學(xué)”的教學(xué)優(yōu)化策略體系，旨在通過多種方式提高初中道德與法治課教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。（剩余6775字）

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