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高職學前教育專業(yè)融合課程思政現(xiàn)狀與對策探析

——以“幼兒歌曲彈唱”課程為例

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摘要:幼兒歌曲彈唱課程是學前教育專業(yè)的必修課之一,在這門課程中開展課程思政建設,能引導學生傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升學生的審美和人文素養(yǎng),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠捉倘瞬拧8呗氃盒嵘處熕颊仞B(yǎng),構建專業(yè)的思政教師隊伍;實現(xiàn)學生“知行合一”,促進理論與實踐相融合;整合教材精選作品,使學生理解思政內涵;深入挖掘思政元素,構建課程思政體系。(剩余7250字)

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