高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生“語(yǔ)言能力”核心素養(yǎng)養(yǎng)成探究

摘要：基于素質(zhì)教育理念，高中英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，啟發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維。文章以高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生“語(yǔ)言能力”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為探究主題，首先簡(jiǎn)單分析英語(yǔ)語(yǔ)言能力與高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、培養(yǎng)高中生英語(yǔ)語(yǔ)言能力核心素養(yǎng)的作用與意義，重點(diǎn)闡述高中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生“語(yǔ)言能力”核心素養(yǎng)的具體策略：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)科學(xué)的教學(xué)情境、開展趣味化課外活動(dòng)、設(shè)計(jì)多種形式的課堂教學(xué)手段、為學(xué)生提供豐富有效的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料、開展語(yǔ)言知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、借助網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)。（剩余7629字）