音樂律動在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用探研

摘要：在傳統(tǒng)音樂教學(xué)中，教師通過語言講授與動作示范，讓學(xué)生以重復(fù)模仿的方式學(xué)習(xí)音樂知識，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，音樂授課的效果不佳。在新課改下，教師可將音樂律動運(yùn)用在音樂課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在聆聽音樂后通過體態(tài)律動展現(xiàn)音樂節(jié)奏，從而對音樂形成更深刻的理解與認(rèn)知。同時，音樂律動運(yùn)用于音樂課堂教學(xué)中還能激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生的表演天賦，提高課堂教學(xué)效率。（剩余7473字）