數(shù)智化賦能職業(yè)教育產(chǎn)教融合的邏輯機理與實踐進階

摘要：數(shù)智化對職業(yè)教育產(chǎn)教融合的高效賦能集中體現(xiàn)在數(shù)據(jù)技術(shù)打破組織壁壘、多元數(shù)據(jù)驅(qū)動信息循環(huán)、多維互動助力價值共創(chuàng)、集成平臺聚合優(yōu)勢資源四個方面。針對當(dāng)前國內(nèi)職業(yè)教育產(chǎn)教融合普遍面臨的價值偏離抑制合作動力、制度失衡弱化頂層引領(lǐng)、數(shù)智鴻溝阻隔主體鏈接、平臺缺失壓縮共享空間等問題，亟須通過凝聚價值共識、加強系統(tǒng)設(shè)計、打破信息壁壘、搭建協(xié)作平臺，探索數(shù)智化賦能職業(yè)教育產(chǎn)教融合的實踐進階路徑。（剩余5723字）