產(chǎn)教融合背景下高職機(jī)電專業(yè)學(xué)生工匠精神培養(yǎng)現(xiàn)狀及路徑

摘要：在產(chǎn)教融合的時代背景下，大國工匠精神是高職機(jī)電類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)之一?；诟呗氃盒C(jī)電專業(yè)工匠精神融入不夠、培養(yǎng)體系不夠完善的現(xiàn)狀，提出通過加強(qiáng)工匠精神內(nèi)涵培養(yǎng)、構(gòu)建工匠精神頂層模塊設(shè)計、打造產(chǎn)教融合工匠精神培育平臺、探索培養(yǎng)工匠精神課堂教學(xué)模式新路徑、工訓(xùn)交替校企聯(lián)合創(chuàng)新培養(yǎng)等措施，進(jìn)一步提升學(xué)生工匠精神和職業(yè)素養(yǎng)，并探討構(gòu)建對學(xué)生工匠精神素養(yǎng)的科學(xué)規(guī)范評價體系，旨在培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動制造業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（剩余5776字）