自主探究模式在五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用探析

摘要：隨著課程改革的推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不再局限于基礎(chǔ)知識教學(xué)，而是更側(cè)重于對學(xué)生進(jìn)行思維能力的鍛煉，因而應(yīng)用題的比重有所增加，目的在于幫助學(xué)生靈活運用知識，解決生活中的實際問題，自主探究模式對達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)具有重要意義。本文以五年級數(shù)學(xué)教學(xué)為例，分析自主探究模式在五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的重要作用，以具體的案例為基礎(chǔ)，分析該模式下的教學(xué)策略，希望能夠為小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供參考。（剩余1933字）