教師變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中職學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響研究

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摘要：本研究以教師變革型領(lǐng)導(dǎo)量表和學(xué)業(yè)成就量表為調(diào)查工具，探討中職學(xué)校教師變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響。本研究以江蘇省某公辦中職學(xué)校為研究對(duì)象，采用便利抽樣的方式共發(fā)放630份問(wèn)卷，其中有效問(wèn)卷615份，有效率97%，利用SPSS與AMOS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果顯示，不同性別、年級(jí)中職學(xué)生在感知教師變革型領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)業(yè)成就上存在差異，教師變革型領(lǐng)導(dǎo)顯著正向影響中職學(xué)生學(xué)業(yè)成就。（剩余4840字）