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摘要:“專題學歷案”,基于課程標準對學習內容、學習方法、學習程度、學習效果等方面相互關聯(lián)地考查,使學科核心素養(yǎng)的整體性得以實現(xiàn)。中職語文教學基于真實的專業(yè)情境,以項目組織專題教學內容,以學歷案構建師生共用的教學方案進行應用研究。專題學歷案的應用無論是對學生學習方式的轉變、對教師觀念和行為的變化,還是對學校課堂品質的提升,都產生了有益的影響,彰顯職業(yè)教育特色,使各方都獲得成長。(剩余4408字)
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專題學歷案在中職語文實用文教學中的應用研究
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