“雙減”背景下語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的機(jī)理與策略

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摘 要：“雙減”背景下語(yǔ)文課堂深度改革要遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，研究語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的機(jī)理和實(shí)踐策略，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。文章從內(nèi)涵、特點(diǎn)及策略詮釋了學(xué)生學(xué)什么與如何學(xué)，教師教什么與怎樣教的路徑、方法與措施。

關(guān)鍵詞：雙減；深度學(xué)習(xí)；小學(xué)語(yǔ)文

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673 - 9329（2023）04 - 0111 - 09

“雙減”的重點(diǎn)是減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，其改革的核心在于課堂教學(xué)的育人方式。（剩余12203字）