歷史專業(yè)學(xué)生碑刻文獻(xiàn)釋讀能力培養(yǎng)探究

——以陜西理工大學(xué)為例

摘 要：碑刻遺存對(duì)于地域歷史文化研究有著不可估量的學(xué)術(shù)價(jià)值，碑刻文獻(xiàn)釋讀能力是歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生必備的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。碑刻文獻(xiàn)釋讀能力的培養(yǎng)既可以提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，又能增強(qiáng)其實(shí)踐能力。將碑刻文獻(xiàn)列入實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)教學(xué)方法與教學(xué)理念創(chuàng)新、課程目標(biāo)設(shè)置體系定位等途徑，積極帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)田野，開(kāi)拓碑刻文獻(xiàn)閱讀視野，更新學(xué)術(shù)觀念。（剩余7764字）