中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)與中學(xué)語(yǔ)文教師培養(yǎng)策略研究

摘 要：當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在教師學(xué)科素養(yǎng)不足、授課模式化等問(wèn)題，語(yǔ)文教師學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力的提高亟需解決，而古代文學(xué)教學(xué)是幫助教師提高學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑。在古代文學(xué)教學(xué)中可以從學(xué)科素養(yǎng)、科研能力、實(shí)踐能力等多方面培養(yǎng)學(xué)生，不僅可以取得良好的古代文學(xué)教學(xué)效果，也可使學(xué)生具備自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力，為其未來(lái)的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展提供必要條件。（剩余7699字）