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中國古代文學教學與中學語文教師培養(yǎng)策略研究

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摘 要：當前中學語文教學中存在教師學科素養(yǎng)不足、授課模式化等問題，語文教師學科素養(yǎng)和教學能力的提高亟需解決，而古代文學教學是幫助教師提高學科素養(yǎng)的重要途徑。在古代文學教學中可以從學科素養(yǎng)、科研能力、實踐能力等多方面培養(yǎng)學生，不僅可以取得良好的古代文學教學效果，也可使學生具備自我學習和發(fā)展的能力，為其未來的終身學習和持續(xù)發(fā)展提供必要條件。（剩余7699字）

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