指向高階思維培養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)實驗精品課設(shè)計

——以“ 產(chǎn)生泡泡的秘密”一課為例

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關(guān)鍵詞：高階思維;實驗優(yōu)化;精品課

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A

2022年版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：倡導(dǎo)探究與實踐為主的多樣化學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動參與、動手動腦、積極體驗，經(jīng)歷科學(xué)探究以及技術(shù)與工程實踐的全過程。[1] 其中讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程不僅是為了讓學(xué)生明白探究的一般過程與方法，更重要的是以探究來助力學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展，特別是分析、綜合、評價、辯證、創(chuàng)造等高階思維的培養(yǎng)。（剩余4716字）