“雙減”背景下國家中小學智慧教育平臺賦能課后服務(wù)的應(yīng)用場景、現(xiàn)實困境和策略應(yīng)對

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關(guān)鍵詞：雙減;國家中小學智慧教育平臺;課后服務(wù);應(yīng)用場景

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

一、引言

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“ 雙減”）， 將減負的重要程度推到新高度[1] 。課后服務(wù)作為“雙減” 政策的關(guān)鍵執(zhí)行部分，是國家新開辟的第二素質(zhì)教育陣地，也是學校深化新課程標準理念、推動教學革新、切實提升育人質(zhì)量的新高地[2] 。（剩余7071字）