人工智能賦能小學(xué)數(shù)學(xué)教育公平性的研究

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關(guān)鍵詞：人工智能;數(shù)學(xué)教育;教育公平;個性化學(xué)習(xí);智能輔導(dǎo)

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、研究背景與目的

隨著技術(shù)的迅速發(fā)展，特別是人工智能在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域也迎來了變革。AI（人工智能） 技術(shù)不僅改變了教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，更在推動教育公平進(jìn)程中扮演著重要角色。在我國，教育公平是國家發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一，尤其是在基礎(chǔ)教育階段，這一目標(biāo)更是具有深遠(yuǎn)的社會意義。（剩余7838字）