中小學(xué)校數(shù)據(jù)治理:實(shí)踐、挑戰(zhàn)與未來(lái)方向

——以廣州市黃埔區(qū)學(xué)校為例

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關(guān)鍵詞：中小學(xué)校;數(shù)據(jù)治理;黃埔區(qū)實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、背景

黨的二十大報(bào)告明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”，教育部懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)在2022 年全國(guó)教育工作會(huì)議等多個(gè)場(chǎng)合提出以教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)推動(dòng)“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為必然趨勢(shì)的情況下，教育大數(shù)據(jù)的開(kāi)發(fā)運(yùn)用能促進(jìn)教育的變革創(chuàng)新，數(shù)據(jù)治理在其中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。（剩余5206字）