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如何讓學生區(qū)分搭配中的排列與組合

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一、一題兩問，發(fā)現(xiàn)異與同

1.擺一擺。出示問題：用3個數(shù)字5、7、9組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位上和個位上的數(shù)字不相同，能組成幾個兩位數(shù)？任意選取其中2個數(shù)求和，得數(shù)有幾種可能？學生同桌合作，按要求擺放數(shù)字卡片，一人擺，另一人記錄結(jié)果。

2.想一想。邊擺邊思考：記錄的結(jié)果有什么相同與不同？

3.議一議。（剩余530字）

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