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遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律促進幼小銜接落實

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一、研讀文獻，明確方向

隨著“雙減”政策的落實，幼小銜接的問題備受關注。幼小銜接應該如何開展？又該做到什么程度呢？我們進行了一些實踐探索，與大家分享。

（一）《小學入學適應教育指導要點》的引領。

《小學入學適應教育指導要點》明確指出，小學要強化銜接意識，將入學適應教育納入計劃中。在一年級的第一個學期，應完成學生身心適應、生活適應、社會適應和學習適應。（剩余2671字）

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