“雙減”政策下如何做到減負(fù)不減質(zhì)

作為一線教師，在“雙減”政策下如何減負(fù)不減質(zhì)？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起。

一、教師的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)更足

“雙減”讓學(xué)科教育回歸課堂，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。那課堂教學(xué)效果怎么保證？教師只有不斷提升自身素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此，教師應(yīng)該注重提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。（剩余792字）