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摘要:《小學數(shù)學新課程標準》明確提出學生要學會與人合作,并能與他人交流思維的過程和結果,交流思維的過程和結果主要途徑與方式就是把自己的想法“講”出來,本文通過何時講、講什么闡述了如何培養(yǎng)學生“講”數(shù)學的能力,以此提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
關鍵詞:“講”數(shù)學 何時講 講什么
《小學數(shù)學新課程標準》明確提出學生要學會與人合作,并能與他人交流思維的過程和結果。(剩余2766字)
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淺談小學生“講”數(shù)學之能力培養(yǎng)
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