基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)研究

摘要：隨著新課標(biāo)的頒布，我國(guó)的教育改革得到了進(jìn)一步的深化。教師需要從核心素養(yǎng)的培養(yǎng)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，而作為課堂教學(xué)延伸的作業(yè)，也需要進(jìn)一步的改革，作業(yè)不僅要發(fā)揮鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容和延伸課堂教學(xué)的作用，也要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)能力、鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的。隨著“雙減”的落實(shí)、新課標(biāo)的發(fā)布，發(fā)現(xiàn)教師作業(yè)設(shè)計(jì)的能力有了很大的提升，作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量上也有了很大的突破。（剩余2074字）