現(xiàn)行統(tǒng)編中小學(xué)三科教科書(shū)中殘疾人士形象分析

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［摘要］作為教育教學(xué)的核心中介物，教科書(shū)的內(nèi)容及呈現(xiàn)形式潛移默化地影響著青少年學(xué)生的價(jià)值觀念。中小學(xué)教科書(shū)話語(yǔ)如何敘述殘疾人士的外在形象和內(nèi)在形象，在很大程度上傳遞著教科書(shū)編寫(xiě)者隱含的價(jià)值觀以及對(duì)殘疾人士的態(tài)度，并將在一定程度上塑造青少年學(xué)生的殘疾人觀。因此，研究現(xiàn)行中小學(xué)教科書(shū)中的殘疾人形象具有重要意義。（剩余14177字）