數(shù)字化時(shí)代基礎(chǔ)教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與變革路向

［摘要］數(shù)字化時(shí)代為教育尤其是基礎(chǔ)教育改革開辟了新紀(jì)元，其精髓在于滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，以改變工業(yè)時(shí)代的規(guī)模化教育模式。在此背景下，基礎(chǔ)教育展現(xiàn)出即時(shí)的高效性、按需的獨(dú)特性和泛在的無界性的時(shí)代內(nèi)涵，以及創(chuàng)新性、高效性與協(xié)同性特征，在教育理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)路徑與評價(jià)機(jī)制等方面均經(jīng)歷了深刻轉(zhuǎn)型，逐漸趨向于數(shù)據(jù)驅(qū)動、多元評價(jià)與即時(shí)反饋。（剩余12529字）