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  • 聚焦校園集體舞，彰顯學(xué)校文化特色
    學(xué)?？善刚垖I(yè)的校園集體舞教師，還可打造專業(yè)的校園集體舞文化。當然，校園集體舞的推廣普及需要一定的時間。
    溫承紅
  • 音樂課中集體舞教學(xué)的思考
    2.音樂課中的集體舞教學(xué)是提升學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)的有效路徑班級集體舞教學(xué)面向班級所有學(xué)生，突出的是學(xué)生之間協(xié)調(diào)、配合與整體的表現(xiàn)力，集體舞強調(diào)的是整體與和諧，這就需要大家默契地合作
    劉云潔
  • 海上歌調(diào)鉤沉錄（七）
    這些集體舞的作者大多是青年學(xué)生、工人、教員和音樂及舞蹈工作者，得獎作品被編入《得獎集體舞選集》出版。
    俞一帆
  • 讓集體舞教學(xué)煥發(fā)新的生機
    ，有效改變了以往集體舞枯燥乏味的教學(xué)狀況。
    陳璐
  • 小學(xué)校園集體舞編排的探索與實踐
    校園集體舞獨特的藝術(shù)展示方式能不斷增強學(xué)生的自信和光彩，同時通過一次次集體舞教學(xué)，在每次作品完成后通過反思和總結(jié)激發(fā)教師藝術(shù)創(chuàng)新的能力。
    屈梅
  • 自主創(chuàng)編　舞動童年
    例如，班級音樂區(qū)營造出濃厚的集體舞氛圍，提供鏡子、音樂、服裝、集體舞視頻等，幼兒可以自由地舞動，充分體驗舞蹈的樂趣。
    萬長瑩
  • 幼兒集體舞教學(xué)中圈圈舞的游戲價值及優(yōu)化措施
    對于幼小教學(xué)階段來說，集體舞里的動作側(cè)重于一般生活動作，走、跑、跳等動作在幼兒集體舞中較為常見。
    張?zhí)m
  • 校園集體舞創(chuàng)編融入傳統(tǒng)特色文化的實踐與探究
    六、效果與結(jié)論 學(xué)生在學(xué)習(xí)完龍舟校園集體舞《龍行天下》后，學(xué)校也舉行了一系列活動，如分年級、部組開展集體舞比賽，反響熱烈。
    杜宇峰
  • 小學(xué)校園集體舞教學(xué)中浸潤品德教育的策略研究
    校園集體舞的內(nèi)容通常涉及到文化元素如傳統(tǒng)文化、時代文化等。校園集體舞作品《明日歌》用當下學(xué)生最喜傳唱的歌曲，瞬間與學(xué)生拉近心理距離。
    王麗利
  • 挖掘民族文化資源 優(yōu)化校本課程建設(shè)
    通過挖掘民族民間舞蹈的豐富文化內(nèi)涵，以大課間民族集體舞為載體，進行校本課程建設(shè)的實踐與探索，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，多彩的大課間民族集體舞不僅深受學(xué)生們喜愛，還成為學(xué)生們接受審美教育、愛國主義教育
    王雁
  • 美育視域下學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程的教學(xué)實踐研究
    在具體編創(chuàng)這一環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生率先明確集體舞的核心動作，即根據(jù)茉莉花外形進行藝術(shù)夸張設(shè)計并圍繞此元素進行動作的創(chuàng)作。
    侯健
  • 我從天安門前走過
    國慶之夜，我還現(xiàn)場采訪了集體舞的編導(dǎo)之一段世學(xué)，歌唱家蔣大為、德德瑪，日本青年太刀川登等，我把他們從不同角度寫進了新聞報道。
    李培禹
  • 小學(xué)音樂唱游教學(xué)策略研究
    在學(xué)生掌握基本動作要領(lǐng)后，教師播放歌曲，讓學(xué)生將動作串聯(lián)起來，逐步完成動作組合、列隊展示、變隊形等動作排練，使學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力得到充分鍛煉，同時讓學(xué)生收獲寶貴的集體舞體驗。
    余娜
  • 煙臺藝術(shù)學(xué)校舉辦校園集體舞活動
    l.jpg" /為構(gòu)筑學(xué)校安全防線，營造健康快樂的育人氛圍，煙臺藝術(shù)學(xué)校于10月25日舉辦了《你笑起來真好看》校園集體舞活動
  • 小雨點演出
    噼里里，啪啦啦，雨點跳起集體舞。
    劉建華
  • 舞蹈在小學(xué)低年級音樂教學(xué)中的價值
    全部配有民族舞蹈圖片及跟教師學(xué)跳秧歌舞、隨音樂跳集體舞、跟教師學(xué)跳彝族舞蹈動作、跟教師學(xué)跳藏族踢踏舞等練一練內(nèi)容。
    郭慧
  • “星星”亮了
    合唱可以有指揮，我們集體舞為什么不能有呢？于是，我們鄭重地邀請小A擔(dān)任集體舞的指揮官。我們還請了音樂老師來幫忙指導(dǎo)，小A也漸漸摸清了門道?？粗自信地揮動手臂，我終于松了一口氣。
    張娟
  • 廣場上的中國敘事
    ，大家跳的還是集體舞，北京市16個區(qū)縣的大學(xué)生、工人、農(nóng)民一邊手拉手圍成圈跳舞，一邊看放花，大家都特別開心；到了70周年大慶，形式就更多樣了，廣場舞更加自由開放，同樣一支曲子，大家可以跳得更隨意，心里對祖國的熱愛之情和生活在當下的幸福感
  • 秋天的稻子
    稻子是一群多才多藝的姑娘，大風(fēng)老師一來，大家手挽手跳起集體舞。
    李綰茹
  • 藍山：“雙減”落地 課間“生花”
    比賽內(nèi)容包括進退場、隊列隊形練習(xí)、跑操、集體操等項目，各學(xué)校在規(guī)定內(nèi)容完成后，還根據(jù)各校實際展示健美操、啦啦操、集體舞、武術(shù)、足球等特色體育活動。
    楊樂樂
加載中...
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