家教世界·家園共育

2023年10期

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《家教世界》是一本實(shí)用性家庭教育雜志。它是以幼兒、小學(xué)生家庭父母與子女共同閱讀為特色的家庭教育月刊。報(bào)道了大量真實(shí)的家庭... 展開

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全面發(fā)展的愛國教育 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)孩子們的愛國情懷。自2024年1月1日起施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》，將愛國主義教育寫入法律、形成制度，將促進(jìn)愛國主義精神的傳承和弘揚(yáng)，有利于振奮民族精神，...

食育就在身邊 食育，就是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)教育，它對(duì)幼兒身心健康具有積極的意義。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)食品安全問題越發(fā)重視，食育正在被越來越多的人了解。但是，現(xiàn)階段的食育，無論是在理論還是在實(shí)踐方面，我們都處于初始探索階段。幼兒階段正是孩子們身體發(fā)...

文盲家庭如何開展親子閱讀 隨著大閱讀工程的實(shí)施，越來越多的家庭加入了親子閱讀的隊(duì)伍，感受到了閱讀帶來的快樂。親子閱讀是增強(qiáng)親子感情、促進(jìn)家庭教育的有效途徑之一。但3-6歲的孩子缺少獨(dú)立閱讀的能力，開展親子閱讀就對(duì)家長(zhǎng)的知識(shí)儲(chǔ)備有一定的要求。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，即便是縣城幼...
小小繪本作用大 “全收獲”視角啟發(fā)我們的教育要“培植幼兒生活力”，而繪本作為幼兒教育中獨(dú)特的載體，在培育幼兒生活力方面有著重要的作用。繪本以它獨(dú)特的風(fēng)格、精美的圖畫、豐富的內(nèi)容深受教師和幼兒的喜愛。繪本閱讀對(duì)幼兒親近大自然、豐富生活經(jīng)驗(yàn)、提高生活技能有著重...

用信息技術(shù)傳遞關(guān)愛 近年來，外出務(wù)工的農(nóng)村青壯年日漸增多，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童數(shù)量不斷增加。這些孩子們遠(yuǎn)離父母，多跟隨爺爺奶奶一起生活，故而多數(shù)缺乏父母的關(guān)愛，以及科學(xué)的教育指導(dǎo)。在這樣的背景下，作為一名優(yōu)秀的農(nóng)村幼兒園教師，除了要完成傳道授業(yè)的任務(wù)外，也要立足幼...
真誠傾聽理解幼兒 傾聽，是幫助教師在觀察中尋找和理解幼兒的需要，從而支持幼兒有意義的學(xué)習(xí)。傾聽，不是僅用耳朵聽，而更是要綜合地去“聽”，發(fā)現(xiàn)幼兒的語言、表情、行為等多方面的狀態(tài)。片段一：大鬧蟠桃會(huì) 表演游戲開始了，陽陽和玥玥扮演仙女，諾諾扮演孫悟空?！靶∠?..
讓孩子在玩中學(xué)數(shù)學(xué) 2022年新發(fā)布的《義務(wù)教育課程方案》提出：“加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。”這是新時(shí)代國家層面圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，對(duì)課程整合的最新要求。隨著科技的發(fā)展和教育理念的更新，...
如何培養(yǎng)孩子的合作意識(shí) 自國家開始實(shí)施計(jì)劃生育政策之后，獨(dú)生子女家庭數(shù)量驟增。雖然從2016年開始又實(shí)行放開二孩政策，但是總體上來說，獨(dú)生子女家庭居多，長(zhǎng)輩在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，重視孩子個(gè)人能力的培養(yǎng)，但很少對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)”的重要性。一個(gè)人如果缺乏合作意識(shí)...

善用科學(xué)觀察法戶外游戲更健康 游戲是幼兒探索世界、自我成長(zhǎng)的重要方式，幼兒成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)都離不開游戲。因此，了解游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的價(jià)值、觀察游戲中的幼兒是每位幼兒教師必修的技能。而戶外游戲作為游戲的一種類型深受幼兒的喜愛，有著室內(nèi)游戲無法替代的魅力。蒙臺(tái)梭利曾說：“要教育幼...
巧用民間體育游戲提高器械操控能力 幼兒階段是身體和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，器械操控能力的培養(yǎng)對(duì)于幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。民間體育游戲包括跳皮筋、跳竹竿、跳房子、丟沙包、彈彈珠、踢毽子、丟手絹、滾鐵環(huán)、翻花繩等，具有趣味性強(qiáng)、形式多樣等特點(diǎn)。作為寶貴的民族文化遺產(chǎn)，民間體育游...
不忘初心做新農(nóng)村幼教事業(yè)的筑夢(mèng)人 我是一位在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作了30余年的教師，1992年從合肥幼師畢業(yè)時(shí)，放棄在城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)從事幼教工作，對(duì)此，我無怨無悔。同時(shí)，作為一名園長(zhǎng)，我曾經(jīng)和大多數(shù)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)一樣，只知道干好眼前工作，對(duì)幼兒園未來的發(fā)展沒有過多思考...

中班音樂活動(dòng) 中班幼兒對(duì)音樂已經(jīng)有了一定的傾聽、辨析和欣賞能力，但相對(duì)薄弱，這種能力和技能幼兒必須在反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中才能進(jìn)一步強(qiáng)化。如何選擇活動(dòng)內(nèi)容激發(fā)幼兒的興趣至關(guān)重要?；顒?dòng)中所選的樂曲既要貼近幼兒生活，為幼兒所理解，又要讓幼兒感受旋律的美，能激發(fā)幼...
背“房子”的蝸牛 我國著名教育家陳鶴琴先生說過：“大自然、大社會(huì)就是活教材?；罱逃恼n程是以大自然大社會(huì)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生直接通過它們?nèi)W(xué)習(xí)?！边@一“活教育”理念堪為當(dāng)今教育的“探路石”，為學(xué)前教學(xué)提供了范本，即：以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的學(xué)前教育，應(yīng)以大自然、大社會(huì)...
“游戲計(jì)劃書”的妙用 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）指出：“鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的計(jì)劃和記錄，并與他人交流分享”。大班幼兒進(jìn)行游戲計(jì)劃有利于激發(fā)幼兒在游戲中的思考，從選擇材料、游戲內(nèi)容、游戲伙伴、游戲玩法等環(huán)節(jié)進(jìn)行計(jì)劃，從而學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的...

新建公辦幼兒園應(yīng)怎樣設(shè)計(jì) 公辦幼兒園由政府投資興辦，屬于社會(huì)公益事業(yè)單位，保教質(zhì)量上得到了社會(huì)的一致認(rèn)可，同時(shí)公辦幼兒園收費(fèi)低，也解決了很多家庭的實(shí)際困難。根據(jù)國家發(fā)展規(guī)劃，到2035年基本普及學(xué)前教育，公辦幼兒園占比必須達(dá)到70%。近幾年，為切實(shí)落實(shí)國家有關(guān)幼兒園...

始于傾聽但不止于傾聽 通過傾聽了解幼兒心底的聲音，教師的傾聽對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展起到正向的促進(jìn)作用。教師傾聽是大班戶外體育游戲中幼兒教育的起點(diǎn)，其作用貫穿于戶外體育游戲的全過程。此外，教師在大班幼兒戶外體育游戲中的傾聽過程也是師幼互動(dòng)的過程：教師傾聽——幼兒回應(yīng)—...
主題墻創(chuàng)設(shè)大有文章 教育家蘇霍姆林斯基說過一句名言：“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，說明了環(huán)境具有潛移默化的育人功能。幼兒園作為幼兒教育的重要場(chǎng)所，其環(huán)境布置對(duì)于幼兒的身心發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。班級(jí)主題墻作為一種重要的環(huán)境布置手段，不僅可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，...
親近自然快樂成長(zhǎng) 親自然主題活動(dòng)是一種新型的幼兒學(xué)習(xí)方式，不僅能使幼兒了解自然、感受大自然的美，還能培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力。教師在開展親自然主題活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要設(shè)計(jì)符合他們身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，教師還應(yīng)積極...
情感教育這樣做 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，幼兒教育理念持續(xù)深化和更新，情感教育這一全面關(guān)注個(gè)體情感、態(tài)度和價(jià)值觀發(fā)展的教育在幼兒園教育中扮演著越來越重要的角色。與此同時(shí)，STEM教育作為一種融科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)于一體的前沿教育模式，在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也日...
讓孩子在勞動(dòng)中感受數(shù)學(xué) 陳鶴琴先生指出：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！弊匀簧鷳B(tài)教育讓幼兒走進(jìn)自然，在與自然的接觸中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。開展農(nóng)耕實(shí)踐活動(dòng)是讓幼兒在對(duì)自然的感知與體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)五育并舉，促進(jìn)其德智體美勞全面發(fā)展。通過一年來的實(shí)踐和研...
值日生活動(dòng)應(yīng)如何開展？ 教育部頒發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》中明確指出：“勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，要引導(dǎo)幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)任務(wù)，和幼兒一起制定班級(jí)勞動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒自主確定任務(wù)分工并有計(jì)劃地完成?！泵鞔_了勞動(dòng)教育在幼兒教...

主題區(qū)域活動(dòng)應(yīng)如何開展 在近年來的辦園實(shí)踐中，我們緊扣《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》和《指南》）的指導(dǎo)思想和基本要求，積極推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)、有序地發(fā)展，努力為幼兒營造健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，而“區(qū)域活動(dòng)”的科學(xué)高效開展...
小社區(qū) 大課堂 幼兒在日常生活中，與周圍人、事、物的互動(dòng)過程中隱藏著豐富的教育契機(jī)。社區(qū)作為幼兒日常生活的一大環(huán)境，對(duì)幼兒的社會(huì)領(lǐng)域教育有著潛在的價(jià)值?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資...
怎樣開展籃球游戲化教學(xué) 隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的生活條件越來越好，有充足的飲食供應(yīng)，出行基本有代步車。吃得多，動(dòng)得少，是大部分現(xiàn)代人日常生活的寫照，這也造成了部分幼兒的體能和體質(zhì)發(fā)展有所滯后。在這種情況下，在幼兒園開設(shè)籃球課程顯得十分有意義?；@球作為一種難度較低...
當(dāng)智能設(shè)備碰上體育活動(dòng) 2018年習(xí)近平總書記在給世界人工智能大會(huì)的賀信中指出“人工智能賦能新時(shí)代”；2019年政府工作報(bào)告中提出“拓展‘智能+’”，催生了“人工智能+教育”的新型教育模式；《教育部2022年工作要點(diǎn)》提出“實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”。在信息技術(shù)與教...
學(xué)舞蹈可以讓我們變聰明 學(xué)前階段是人類智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)兒童智力進(jìn)行開發(fā)在這一時(shí)期具有重要的意義。近年來，舞蹈作為一種能夠促進(jìn)兒童全面發(fā)展的活動(dòng)逐漸受到了人們的廣泛關(guān)注。學(xué)前舞蹈不僅能夠培養(yǎng)兒童的身體協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，它對(duì)兒童的智力開發(fā)也具有促進(jìn)作用。學(xué)前舞...
讓自然角成為孩子深度學(xué)習(xí)的樂園 幼兒深度學(xué)習(xí)是指通過教師的引導(dǎo)，使幼兒在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)能夠全心投入一項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過與同伴之間的合作與探究，最終再根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，從而解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí)過程。在幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中，自然角是幼兒觀察和研究動(dòng)植物的最佳場(chǎng)所。教師需要設(shè)計(jì)出各種豐富...
美術(shù)活動(dòng)點(diǎn)燃創(chuàng)新之火 孩子天生好動(dòng)，充滿好奇心，他們對(duì)身邊事物都充滿著好奇和疑惑，他們?cè)诶斫膺@些身邊事物時(shí)也有著獨(dú)特的見解，而且每個(gè)孩子都有與生俱來的創(chuàng)新潛力。對(duì)于幼兒園的孩子，我們可以借助美術(shù)活動(dòng)，將他們的創(chuàng)新潛力轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲膭?chuàng)造力。那么，我們?nèi)绾卧诿佬g(shù)活動(dòng)中...
兒童視角下區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 幼兒園的環(huán)境是幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心是幼兒。良好的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、適應(yīng)性等。隨著課程改革，教師需要轉(zhuǎn)變理念，在兒童視角下創(chuàng)設(shè)符合兒童發(fā)展的區(qū)角環(huán)境。兒童視角下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是指教育者在幼兒園環(huán)境...