教育周報(bào)·教研版

2022年36期

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宜賓本土紅色文化資源融入高中歷史教學(xué)的研究 紅色文化資源是指中國(guó)共產(chǎn)黨在探索中國(guó)革命道路和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中形成的革命歷史、革命文化、革命事跡和革命精神的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命精神、深刻的歷史教育意義。宜賓不僅山川秀美，物華天寶，人杰地靈，而且作為革命老區(qū)有眾多革命遺跡...
小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中展示交流的有效性策略 小組合作學(xué)習(xí)是新課程理念下的一種重要學(xué)習(xí)方式，而展示交流又是小組合作學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，有效的展示交流不僅可以使學(xué)生對(duì)沒(méi)有完全搞明白的問(wèn)題獲得滿意的解答，而且使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)也能得到擴(kuò)展和提升。同時(shí)，通過(guò)生生、師生之間相互啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)了思維...
中職《極限配合與技術(shù)測(cè)量》課程教學(xué)思考 《極限配合與技術(shù)測(cè)量》是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是將極限配合和零件測(cè)量有機(jī)地結(jié)合在一起的一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握極限配合與技術(shù)測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)，能執(zhí)行有關(guān)的極限配合標(biāo)準(zhǔn)，具有選用極限配合的初步能力；能正確選用量...
別樣作業(yè)別樣情 2021年，“雙減”的春風(fēng)吹遍了大江南北。不知不覺(jué)中，我們距離時(shí)間加汗水的學(xué)習(xí)方式，距離奮戰(zhàn)題海的訓(xùn)練方式，已經(jīng)越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。“雙減”背景下，如何讓學(xué)生作業(yè)減負(fù)到實(shí)處，讓作業(yè)更具實(shí)效呢？或者換一種方式來(lái)思考：“雙減”背景下，作業(yè)應(yīng)該呈現(xiàn)一種...
高中信息技術(shù)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維 計(jì)算思維是信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成。計(jì)算思維是指?jìng)€(gè)體運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，在形成問(wèn)題解決方案的過(guò)程中產(chǎn)生的一系列思維活動(dòng)。具備計(jì)算思維的學(xué)生，在信息活動(dòng)中能夠采用計(jì)算機(jī)可以處理的方式界定問(wèn)題、抽象特征、建立結(jié)構(gòu)模型、合理組織數(shù)...
小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育 小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)里的情感教育主要是指教師在藏語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，了解學(xué)生的情感需求和發(fā)展特征，從而能夠把藏語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生的身心發(fā)展相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。情感是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。積極的情感可以使學(xué)生心情愉快，思維敏捷，積極投入學(xué)習(xí)。反之，學(xué)...

高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的研究 摘要：高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師首先要尋找適合德育教育的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展德育滲透，其次教師可根據(jù)德育教育需要補(bǔ)充適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中內(nèi)化自己的德育情懷。關(guān)鍵詞：高中化學(xué) 德育教育德育教育在高中化學(xué)教學(xué)中占據(jù)著引領(lǐng)地位。...
班級(jí)管理初探 在班級(jí)管理中，看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想。班主任要想把班級(jí)管理工作做得有條不紊，就必須掌握管理的藝術(shù)，用心用情地對(duì)待每一位學(xué)生，一絲不茍地做好每件事情，這樣才能收到事半功倍的教育效果。一、好習(xí)慣勝于一切著名教育家葉圣陶先...
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì) 新課標(biāo)的基本理念之一是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和運(yùn)用性?，F(xiàn)代外語(yǔ)教育注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，主張學(xué)生在語(yǔ)境中接觸、體驗(yàn)和理解真實(shí)語(yǔ)言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。英語(yǔ)課程提倡采用既強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程又有利于提高學(xué)生...
初中體育籃球教學(xué)的探討 籃球教學(xué)是初中體育與健康教育教學(xué)中的重要內(nèi)容?；@球運(yùn)動(dòng)因其具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性等特點(diǎn)，深受廣大初中學(xué)生的喜愛(ài)。通過(guò)籃球教學(xué)，可以使學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的方法和技術(shù)技能。同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，通過(guò)籃球的...
新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神 人文精神是指屬于人的關(guān)于人自身的生存、生活、發(fā)展的精神。這種精神是對(duì)人的人性、人格、人生、價(jià)值、責(zé)任心和責(zé)任感的尊重、關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷和弘揚(yáng)，是人及人類(lèi)體現(xiàn)自身尺度，洋溢人生理想和信念，對(duì)真、善、美的一種向往和追求。人文精神的核心是人生的態(tài)...
淺談如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)能力，就是指學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨(dú)立地獲取信息，加工和利用信息，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一種個(gè)性特征。學(xué)習(xí)能力是順利完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種能力的組合，包括感知觀察能力、記憶能力、閱讀能力、解決問(wèn)題能力等。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版...

基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐 摘要：思維品質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的四大目標(biāo)之一，而閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的重要途徑。本文結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，在教學(xué)實(shí)踐中可以通過(guò)在閱讀前、閱讀中、閱讀后設(shè)置各種活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的思維能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞...
詩(shī)詞中的節(jié)趣之課例《和古人一起過(guò)春節(jié)》 摘要：現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，節(jié)日氛圍淡薄，節(jié)日風(fēng)俗簡(jiǎn)而化之，學(xué)生日處其中卻不見(jiàn)其神奇。如何引導(dǎo)學(xué)生逐步走進(jìn)這座具有奇特引力的豐富寶庫(kù)，去研究傳統(tǒng)節(jié)日文化中的習(xí)俗風(fēng)尚、衣食住行、傳統(tǒng)藝術(shù)、宗教信仰、人際關(guān)系……讓學(xué)生在研究學(xué)習(xí)中了解并愛(ài)惜自己民族...
認(rèn)識(shí)價(jià)值正態(tài)度多維閱讀悟精華 《鄉(xiāng)土中國(guó)》是統(tǒng)編版新教材第五單元整本書(shū)閱讀的書(shū)目，這個(gè)單元在教材中只有4頁(yè)，也是我們第一次遇到把整本書(shū)閱讀獨(dú)立為一個(gè)單元，可見(jiàn)這本書(shū)的閱讀是很有價(jià)值的。初讀這本書(shū)，廣大師生都提不起勁來(lái)，有種讀不下去的感覺(jué)。面對(duì)這種情況，我們?cè)撛趺崔k？考試...
我校中職生口語(yǔ)交際能力提升對(duì)策 摘要：《新課標(biāo)》課程目標(biāo)二“語(yǔ)言表達(dá)與交流”的闡釋?zhuān)砻髁丝谡Z(yǔ)交際也是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容；在提高中職生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)方面，和閱讀、寫(xiě)作等有著不可替代的作用。本文就我校學(xué)生口語(yǔ)交際能力現(xiàn)狀及形成原因進(jìn)行分析，探究提高口語(yǔ)交際能力的對(duì)策。關(guān)...
“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文拓展性作業(yè)實(shí)施初探 立足“雙減”大背景，基于小學(xué)生實(shí)際和語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，近年來(lái)我們大力實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文拓展性作業(yè)。它以現(xiàn)行部編版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)生活化理念為指導(dǎo)，以文本拓展和社會(huì)實(shí)踐為主要實(shí)施路徑，將作業(yè)提升為重建課程意義和經(jīng)歷人生成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在作業(yè)中享受過(guò)...

基于就業(yè)導(dǎo)向的中職《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》教學(xué)探討 《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》是中等職業(yè)學(xué)校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》要求：“以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電工技術(shù)快速發(fā)展帶來(lái)的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！薄皯?yīng)體現(xiàn)...
小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展性閱讀課堂的構(gòu)建 發(fā)展性閱讀是以培養(yǎng)閱讀基本技能、發(fā)展閱讀能力主要為目的的閱讀。美國(guó)教育心理學(xué)家哈里斯認(rèn)為，發(fā)展性閱讀作為一種發(fā)展閱讀能力的學(xué)習(xí)手段，主要任務(wù)是：通過(guò)訓(xùn)練性的閱讀，達(dá)到掌握基本的閱讀技巧和增強(qiáng)閱讀理解能力。發(fā)展性閱讀是對(duì)傳統(tǒng)閱讀概念進(jìn)行內(nèi)涵上...
家校社會(huì)共育，構(gòu)建和諧高中班集體 摘要：高中班主任不僅要建立家校聯(lián)合共同體檔案，要與學(xué)生和家長(zhǎng)的情感緊密相連；而且要能夠善于依靠家長(zhǎng)和社會(huì)的力量，塑造學(xué)生健康人格，創(chuàng)建和諧班集體；為班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生建立個(gè)性化的成長(zhǎng)檔案，讓學(xué)生的成長(zhǎng)為和諧班集體的創(chuàng)建添磚加瓦。關(guān)鍵詞：家校社...
提高高中生英語(yǔ)口語(yǔ)水平之我見(jiàn) 英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有很高的要求。在以往的高中英語(yǔ)教學(xué)中以高考為指揮棒，只重視學(xué)生的書(shū)面成績(jī)，忽視學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，重讀寫(xiě)輕聽(tīng)說(shuō)這是傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的弊端。隨著新課程改革的全面推進(jìn)，更加關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的提高，更加關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)...
高中化學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)的思考 高中化學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)就是教師根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行主觀的障礙設(shè)置，讓學(xué)生能夠解決這個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步加強(qiáng)和認(rèn)識(shí)知識(shí)。通過(guò)問(wèn)題的引導(dǎo)，能夠讓學(xué)生對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生興趣和探究欲望，達(dá)到最終的教學(xué)目的?！镀胀ǜ咧谢瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2...
對(duì)中學(xué)英語(yǔ)作業(yè)批改的幾點(diǎn)思考 作業(yè)在學(xué)科教學(xué)中是一個(gè)重要的不可缺少的環(huán)節(jié)。作業(yè)作為課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，是教師用來(lái)檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效教學(xué)手段之一。那么作為教師對(duì)作業(yè)的批改就顯得尤為重要了。因?yàn)榻處熆梢酝ㄟ^(guò)對(duì)作業(yè)的批改來(lái)幫助學(xué)...
基于學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力提高的實(shí)驗(yàn)研究 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的好壞直接關(guān)系到英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的高低，針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作中存在的“內(nèi)容少，邏輯差，錯(cuò)誤多”這一問(wèn)題，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)和研究，并取得了一定成效。一、實(shí)驗(yàn)的目的意義在目前的英語(yǔ)教學(xué)中，有些教師一...

引領(lǐng)放手彼岸花開(kāi) 教材分析：《周亞夫軍細(xì)柳》是部編教材教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇文言文自讀課文，從編者意圖及教學(xué)目標(biāo)上看，是希望通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握一些常用文言詞語(yǔ)的用法及意義，提高文言文的閱讀能力，并了解塑造人物形象的方法及其作用。如何有效的...
父愛(ài)的一千種表達(dá) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)速讀跳讀，整合信息，體悟愛(ài)的不同表達(dá)； 2、通過(guò)聚焦比讀，總結(jié)方法，探尋文章寫(xiě)作技法； 3、打通日常生活，寫(xiě)出片段，學(xué)會(huì)表達(dá)濃郁親情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、2是重點(diǎn)，3是難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備： 1、閱讀《語(yǔ)文同步閱讀1+X讀本》...
矛盾、反轉(zhuǎn)、張力 《百合花》是茹志鵑的成名作，曾被茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動(dòng)的一篇短篇小說(shuō)，現(xiàn)入選統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材必修上冊(cè)第一單元。小說(shuō)以清新俊逸的筆調(diào)、溫柔細(xì)膩的風(fēng)格，敘寫(xiě)了一個(gè)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生在前沿包扎所的故事。在這篇青春贊歌的教學(xué)設(shè)計(jì)中，老師們可能都...
農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 1前言小學(xué)階段是一個(gè)人學(xué)生生涯當(dāng)中比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，小學(xué)時(shí)期的學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，因此有必要在這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的體育課加以重視，隨著近些年國(guó)家不斷推行素質(zhì)教育，體育課的重要性變得越來(lái)越高，而且在素質(zhì)教育的要求下原本的體育課程所教...
淺談如何利用導(dǎo)學(xué)案提高初中地理“學(xué)困生”自主學(xué)習(xí)能力 摘要：初中學(xué)段是基礎(chǔ)教育的重要階段，該階段學(xué)生有著廣泛的學(xué)習(xí)興趣，但由于受到中考升學(xué)教學(xué)的影響，初中地理課程并不為學(xué)生所重視，特別是我們農(nóng)村學(xué)校中成績(jī)較差的“學(xué)困生”，他們更不重視。地理學(xué)科在學(xué)校課程中被視為小科、副科，學(xué)生學(xué)習(xí)地理積極性...