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留學(xué)

留學(xué)

2023年24期
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定位于中國中學(xué)生、大學(xué)新生及其家長群體,旨在建構(gòu)留學(xué)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)而促進(jìn)中西方文化交流。以維護(hù)留學(xué)生權(quán)益、促進(jìn)行業(yè)發(fā)展、推...     展開

類型

半月刊

類別

學(xué)生必讀
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目錄

卷首語

國際視角下的人才成長與選拔
人才不是靠選拔出來的,但選拔環(huán)節(jié)非常重要。在中國,我們的教育是有一套選拔標(biāo)準(zhǔn)的,學(xué)校會按照這個標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)學(xué)生。什么樣的選拔標(biāo)準(zhǔn)就對應(yīng)著什么樣的培養(yǎng)理念和培養(yǎng)方式與過程,所以選拔標(biāo)準(zhǔn)對人才培養(yǎng)的影響非常大。 人才選拔是有標(biāo)準(zhǔn)的,這個標(biāo)準(zhǔn)不合理...

資訊

交流合作,讓教育更美好
再有幾天,2024年的新年鐘聲即將敲響,這是告別的時刻也是新的開始。回望2023,我們經(jīng)歷了許多更收獲了許多。告別疫情走到“線下”,人們的交流是如此的順暢;面對面的溝通,放飛了海內(nèi)外教育人的夢想,帶來了教育合作的累累碩果。 早春2月,因疫情...
留學(xué)生活,從壓力到動力
2023年,新冠疫情結(jié)束,留學(xué)生的生活發(fā)生了哪些變化,呈現(xiàn)出怎樣的趨勢? 留學(xué)生活包括留學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與日常生活,學(xué)生需要面對全新的語言環(huán)境、人文環(huán)境、社會文化等,這對于留學(xué)生及其家長來說不僅是考驗,也承受著心理和經(jīng)濟(jì)方面的壓力。 上課方式...
留學(xué)選擇,早規(guī)劃早勝出
2023年,后疫情時代的留學(xué)選擇呈現(xiàn)出怎樣的趨勢?來自多方面的信息表明,赴美國留學(xué)仍然受到眾多學(xué)子的熱捧,而早規(guī)劃可以助力學(xué)子更好地早勝出。 11月中旬,被認(rèn)為是美國留學(xué)領(lǐng)域最為權(quán)威的數(shù)據(jù)報告——《2023年度美國國際教育門戶報告》正式發(fā)布...
海歸就業(yè),政策利好不斷
隨著國內(nèi)各大城市紛紛出臺海歸落戶和就創(chuàng)業(yè)扶持政策,越來越多的留學(xué)生選擇回國就業(yè)。但由于留學(xué)生長期在國外生活,很難在第一時間了解國內(nèi)的就業(yè)形勢和就業(yè)政策。2023年,獵聘網(wǎng)與中國世界青年峰會聯(lián)合發(fā)布了《2023 海外留學(xué)人才就業(yè)發(fā)展報告》,報...

封面故事

海外留學(xué)“住”的融入與成長
“住”,對于前往海外留學(xué)的學(xué)生來說,是留學(xué)生活中必須處理好的一件大事。來到海外,選擇住到哪兒,如何適應(yīng)新環(huán)境,如何與室友相處,如何更好地融入住宿家庭……諸如此類的問題考驗著每一個前往異國他鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子。同時,這也是留學(xué)生的家長們關(guān)注與牽掛的...
留學(xué)生在“寄宿家庭”的融入與成長
寄宿家庭是我國自費留學(xué)生,特別是低齡留學(xué)生在國外留學(xué)期間重要的居住方式和生活方式,寄宿家庭對學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)和融入異國文化是一個十分有益的外部環(huán)境。寄宿家庭是留學(xué)生“零距離”接觸異國文化的便利場所和良好機(jī)會,其他任何居住方式都很難同寄宿家庭...
留學(xué)生的住宿文化:邊界與尊重
來自媒體的相關(guān)報道表明,學(xué)生間的細(xì)小矛盾經(jīng)過日積月累,演變成極端案例的情況不在少數(shù)。而學(xué)生間的很多矛盾,是發(fā)生在宿舍室友之間的。比如馬加爵事件、復(fù)旦投毒事件,這些極端案例背后的觸發(fā)機(jī)制令人深思。 作為獨生子女的一代,他們很多人是上了大學(xué)才有...
住在寄宿家庭,是種怎樣的體驗?
一些留學(xué)生在初到異國時,會選擇入住寄宿家庭,方便提升外語水平和更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?。然而在同一屋檐下,父母與子女尚且時有摩擦,何況寄宿家庭與來自異國的陌生少年少女呢?有人自稱“幸運”,與異國的“爸媽”相處融洽,有了一段美好回憶;也有人在與寄宿...

預(yù)留學(xué)

阿姆斯特丹大學(xué):走“低調(diào)貴族”路線的傳播學(xué)
荷蘭被譽為“郁金香之國”和“風(fēng)車之國”,并以美麗的海堤和寬容的社會風(fēng)氣而聞名。當(dāng)我們把目光移向荷蘭的阿姆斯特丹大學(xué)和它的王牌專業(yè),亦會解鎖許多驚喜。在2020—2024年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中,傳播學(xué)及媒體研究專業(yè)(Communicatio...
海外留學(xué):這些電影院校也可以選
2023年,中國國產(chǎn)電影全線復(fù)蘇,其中《消失的她》《長安三萬里》《孤注一擲》等電影更是成為現(xiàn)象級熱門話題。在國內(nèi)電影市場勢頭積極向好的同時,電影專業(yè)也被看好,懷揣電影夢的學(xué)生越來越多。而說到電影專業(yè),就不得不提起美國、英國這兩大“電影強(qiáng)國”...

人物

集眾長,思未來用全球化視野提升中國學(xué)生面向未來的核心競爭力
在全球化不斷深入的背景下,中國學(xué)生對于走出國門、接受國際教育的渴望日益增強(qiáng)。近年來,留學(xué)申請過程逐漸透明化,申請者通過材料努力向招生官展示著豐富且生動的自我,以期獲得名校的青睞。然而,名校追求的不僅僅是優(yōu)秀的考試成績,更是在此背后學(xué)生的真正...

思想庫

誦讀經(jīng)典促進(jìn)學(xué)校思政教育的研究
為學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,是基礎(chǔ)教育的首要任務(wù)。經(jīng)典是中華五千年文化的精粹,是人類文明的積淀,是中華民族的“根”與“魂”。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新,實現(xiàn)...
墨子職業(yè)教育思想及育人價值探究
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,既要重視,又要傳承。黃河流域誕生了一大批先賢巨匠,古代偉大的思想家、教育家墨子就是其中的杰出代表。當(dāng)前,職業(yè)教育進(jìn)入了發(fā)展的最好時期,各職業(yè)學(xué)校深化辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式改革,取得了長足進(jìn)步。但在文化建設(shè)、文化育人、工...

校長說

校長說
郭國俠 鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院校長 我國職業(yè)教育已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段,而其必不可少的重要標(biāo)志就是國際化。國家“雙高”職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化“走出去”的辦學(xué)意識,當(dāng)好高職院校國際化辦學(xué)排頭兵,進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作。當(dāng)前我國的民辦高職院校多數(shù)...

前沿

小學(xué)語文“交流平臺”的教學(xué)變革
從小學(xué)三年級起,統(tǒng)編版語文教材為每個單元編設(shè)了“交流平臺”板塊。“交流平臺”板塊不僅是落實語文要素背景下的產(chǎn)物,更是教師教學(xué)的重要抓手。它的核心價值體現(xiàn)在“梳理學(xué)習(xí)知識,聚焦學(xué)習(xí)方法,遷移類文閱讀,培養(yǎng)交流習(xí)慣”。 “交流平臺”處于單元最末...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中道德與法治教學(xué)探索
作為一名教師,近年來,我深切感受到了教育領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展和不斷變革。新課改以及新課標(biāo)要求強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),將核心素養(yǎng)與學(xué)科知識相融合,使學(xué)生具備更強(qiáng)的學(xué)科能力和道德素質(zhì),從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德情操。作為一名新時代思政教師,應(yīng)該以學(xué)...

文化交流

秘魯:神秘多彩的人文風(fēng)貌
說起秘魯這個國家,對于我而言既熟悉又陌生,從我2歲來到北京開始便不曾回去過。今年,疫情不再成為阻礙,再加上其他原因,我才終于時隔20年再次回到故土,也是真正第一次感受到這個國家的神秘以及魅力。 神秘原始的歷史和資源 秘魯(Peru)位于南美...
基于核心素養(yǎng)的課程建設(shè)之路
課程的品質(zhì)影響著學(xué)生素養(yǎng),課程的結(jié)構(gòu)影響著學(xué)生的素養(yǎng)結(jié)構(gòu),構(gòu)建起科學(xué)合理而富有校本特色的課程體系,是落實核心素養(yǎng)的首要前提。圍繞著基于核心素養(yǎng)的學(xué)校課程建設(shè),我們進(jìn)行了以下有益探索。 聚焦育人目標(biāo),落實核心素養(yǎng)。中國教育科學(xué)研究院陳如平先生...
小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
整本書閱讀教學(xué)是在新課改背景下的一種全新的閱讀教學(xué)模式。在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中“關(guān)于課內(nèi)外讀物的建議”部分,提出了“義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書興趣,要求學(xué)生多讀書、讀好書,讀整本書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,積累整本書閱讀的...

風(fēng)向標(biāo)

“成功教育”助力技能人才培養(yǎng)
技工學(xué)校學(xué)生大多與高中生一樣,處于身體發(fā)育和心理發(fā)展比較迅速并且趨于成熟的時期,也是可塑性還比較大的時期。學(xué)生學(xué)習(xí)成績較低,教師對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心較少,家長對孩子的教育缺乏應(yīng)有的科學(xué)方法,這些因素都會讓學(xué)生產(chǎn)生心理壓力。成功教育是讓班主任、...
辦學(xué)模式創(chuàng)新,助推制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
2022年,重慶工貿(mào)技師學(xué)院牽頭成立成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈汽車產(chǎn)教融合聯(lián)盟,充分發(fā)揮技能人才培養(yǎng)示范引領(lǐng)作用,與重慶市璧山區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展區(qū)管委會共同籌建璧山現(xiàn)代智造工匠(產(chǎn)業(yè))學(xué)院(以下簡稱產(chǎn)業(yè)學(xué)院),探索校企共管的辦學(xué)體制機(jī)制和雙主體育人模...
如何搭建少先隊輔導(dǎo)員成長平臺?
為全面貫徹2021年中共中央頒布的《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》要求,山東省棗莊市薛城區(qū)教育和體育局充分發(fā)揮基層少先隊輔導(dǎo)員的榜樣示范、引領(lǐng)、輻射作用,搭建優(yōu)秀骨干少先隊輔導(dǎo)員的成長平臺,提升少先隊活動課學(xué)科教學(xué)教研能力,增...
創(chuàng)建“新新朝陽”黨員志愿服務(wù)新樣態(tài)
杭州市新華實驗小學(xué)與建新小學(xué)黨總支充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,通過“新新朝陽”黨員志愿服務(wù)活動,探索黨員志愿服務(wù)新路徑;通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)動,打開志愿服務(wù)的時空界限,形成了一脈相承的紅色志愿服務(wù)鏈,樹立了黨組織和黨員的良好形象。 ...
驅(qū)動共生:青年教師發(fā)展的創(chuàng)新實踐
教師是教育發(fā)展的第一資源,肩負(fù)著教書育人的時代重任。近幾年,由于區(qū)域內(nèi)學(xué)齡兒童數(shù)量呈爆發(fā)式增長,洪山實驗小學(xué)師生體量不斷擴(kuò)大。在較好解決上家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校的同時,也誕生了一大批“兩新”青年教師 :即在新校工作的剛?cè)肼毜男陆處?。面對這群高學(xué)歷、...

世界真奇妙

嘗傳統(tǒng)美饌,品英倫真味
無論是到英國留學(xué)還是旅游的中國人,一聊起英國的餐飲,都不禁要吐槽一番。英國似乎與美食沾不上邊,更有人直稱其為“美食荒漠”。傳聞中的英國特色菜肴,就只有那充斥大街小巷的炸魚薯條和紅遍全球的“仰望星空派”了!然而“民以食為天”,不去體驗一個國家...
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